في ظل حكومتنا الرشيدة هكذا بدأنا.. وإلى هنا وصلنا.. ومعكم نكمل مسيرة العمل والبناء نحو نهضة شاملة

Abstract

منذ عهد المغفور له جلالة الملك عبد العزيز و من بعده أبناؤه الملوك إلى يومنا الحاضر والمحافظة تشهد قفزات تنموية شملت البنية التحتية على امتداد أطرافها في مختلف القطاعات الخدمية وفق تخطيط تنموي اتسم بالتوازن والشمول, حتى تحققت في فترة وجيزة من الزمن النهضة التنموية في المجالات الخدمية التي كان من أبرزها الصحة والبلدية والطرق الرئيسية والزراعية والاتصالات والمياه والكهرباء والشئون الاجتماعية والأمنية ورعاية الشباب وما تزال تطلعات المحافظة التي تبلغ مساحتها حوالي 52.000 كم2 وعدد سكانها تقريبا ( 156161 ) نسمة. ويتبع لها 92 مركزا إداريا و400 قرية وهجرة. لمزيد من تلك الخدمات التنموية والتطويرية سنستعرض في الأسطر التالية موجزا بتاريخ المحافظة وحاضرها الزاهر واستشراف لمستقبلها الواعد بإذن الله في مجال التنمية نتعرف من خلالها كيف كانت البداية وحتى ما تحقق اليوم ما هي تطلعات المستقبل. الخدمات البلدية تأسست بلدية محافظة القويعية عام 1387هـ ومنذ ذلك اليوم بدأت عملية تأسيس البنية التحتية فكانت النقلة الحضارية المتمدنة للمحافظة التي كان ينتظرها مستقبل مزدهر فعملت البلدية على تنظيم العشوائيات السكنية بعمل المخططات السكنية التي تستوعب أبناء المدينة وما حولها وشقت وعبدت ورصفت الطرق الحديثة ونظمت عملية البناء في الأحياء الحديثة وطورت المداخل الرئيسية ونثرت الحدائق الحديثة التصميم والتنفيذ ووضعت الأسواق الحديثة وقدمت الخدمات الصحية ونثرت المشاريع الخدمية والترفيهية والاقتصادية ليعيش المواطن بالبيئة التي تنشدها الدولة لأبنائها واليوم أصبحت في المحافظة خمس بلديات وثلاث مكاتب خدمات تحت مظلة البلدية الأم بلدية محافظة القويعية وهي بلدية الرويضة وبلدية الجلة وتبراك وبلدية الحصاة وبلدية الرين وبلدية حلبان ومكتب خدمات مزعل ومكتب خدمات الفويلق ومكتب خدمات الرحملية. ويتطلع الأهالي لزيادة عدد البلدية ومكاتب الخدمات البلدية بمراكز المحافظة. التعليم كان التعليم بسيطاً وبدائياً وعبارة عن تعليم الكتاتيب وبإيمان القيادة الرشيدة أن الإنسان هو الثروة الحقيقة والعنصر الفاعل في التنمية نال التعليم في المحافظة اهتماما كبيرا وتم افتتاح أول مدرسة نظامية للبنين عام 1371هـ وكانت أول مدرسة للبنات عام 1389هـ وكان افتتاح إدارة التربية والتعليم عام 1401هـ للبنين وللبنات عام 1406هـ وبعد ذلك سارت عجلة التطور في التعليم وأنشئت المباني الحكومية والمرافق الإدارية على أحدث الطرز والتصاميم المعمارية وتم تزويدها بكافة الوسائل التعليمية التقنية الحديثة. واليوم يتبع لإدارة التربية والتعليم ثلاثة مكاتب للتربية والتعليم هي: مكاتب التربية والتعليم بالرين ومكاتب التربية والتعليم بالرويضة ومكاتب التربية والتعليم بالحصاة. ويبلغ إجمالي عدد مدارس التعليم العام (بنين- بنات) 507 مدرسة كما يبلغ عدد الطلاب والطالبات 24879. واعتمد لها هذا العام 12 مشروعا لمبان بتكلفة 52.043.462 ريالا. التعليم العالي رغم تواضعه من حيث نوع التخصصات في الكليات الموجودة والمباني والتجهيزات شكل التعليم العالي في المحافظة نقطة تحول في النهضة العلمية وأسهم إسهاما فاعلاً في النهضة التي تشهدها المحافظة بافتتاح جامعة شقراء كلية المجتمع ( بنين ـ وبنات) بالمحافظة وكلية العلوم والدراسات الإنسانية (بنين ـ بنات) وكلية العلوم الطبية التطبيقية (بنين - بنات) ولم يعتمد لها هذا العام سوى مشروع واحد بتكلفه 15.503.850يال وأبناء وأهالي محافظة القويعية يتطلعون لجامعة مستقلة ذات تخصصات يتطلبها سوق العمل ليسهموا في خدمة وطنهم في تخصصات الطب والهندسة والتخصصات العلمية التي تسهم في رفع من المستوى التعليمي والثقافي والاقتصادي والاجتماعي لأبناء المحافظة. التعدين تعتبر محافظة القويعية منطقة تعدينية من الدرجة الأول حيث تحوي منجماً للذهب يعد من أفضل المناجم من حيث نسبة التركيز، ومن أهم مواقع التعدين في محافظة القويعية: منجم الأمار ويقع جنوب غرب القويعية على بعد 44 كلم، وقد بدأت عمليات الاستكشاف بواسطة وكالة الوزارة للثروة المعدنية منذ عام 1956م، وحصلت شركة معادن على رخصة استكشاف في عام 1990م، عندها بدء بتنفيذ برنامج حفر استكشافي مكثف في سبتمبر 1997م، حيث تم حفر ما طوله أكثر من50 كيلو مترا، وقد بينت نتائج برنامج الاستكشاف وجود كميات كبيرة من خامات الذهب والمعادن المصاحبة بنسب تركيز جيدة، هذه النتائج المشجعة أوجدت الدافع لعمل دراسة جدوى اقتصادية لبناء منجم، وقد أكدت نتائج الدراسة في عام 2001م إمكانية قيام عمليات تعدين، وتم اتخاذ القرار لاستخراج الذهب والمعادن المصاحبة بشكل اقتصادي مربح في عام 2003م. وتقدر كميات الخام الاحتياطي بحوالي 35, 1 مليون طن أما نسب التركيز فهي كالتالي: ت