هيبة «قائد التغيير» تزيد من محبته واحترامه

Abstract

أكد عدد من التربويين أهمية الإسراع في تطبيق جودة العمل في الحقل التعليمي؛ لتحقيق رؤية المملكة «2020» التي أطلقها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - في المؤتمر الدولي الأول للجودة، مشددين على ضرورة تطبيقها داخل المؤسسات التعليمية، وجعلها الحد الفاصل بين التطوير والجمود؛ من أجل تحقيق الريادة العالمية في هذا المجال، موضحين أن عملية تحسين معايير وجودة التعليم تعد أحد أهم التحديات التي تواجهها جميع الدول؛ لذا كان من الضروري نشر ثقافة الجودة في التعليم العام، والعمل على تمكين المدرسة من قيادة عمليات التغيير والتطوير، بما يضمن تقديم خدمات تربوية وتعليمية نوعية لكل المتعلمين والمتعلمات وفقاً لاحتياجاتهم، وما تسمح به إمكاناتهم وسرعة تعلمهم، مشيرين إلى أن ذلك يأتي تحقيقاً للتوجيهات السامية الكريمة، التي تؤكد أهمية تطبيق معايير الجودة والتميز في جميع القطاعات الإنتاجية والخدمية الحكومية والخاصة، وتوظيف أفضل الممارسات لتحقيق الرؤية الوطنية بأن تكون المملكة بمنتجاتها وخدماتها معياراً عالمياً للجودة والإتقان. «الرياض» استطلعت آراء عدد من القيادات التربوية ومشرفين ومعلمين ومهتمين في مجال الجودة والتميز، عن كيفية العمل على تطبيق ذلك بشكل سريع، وتحديداً الإجابة عن سمات القيادة التي تصنع فارق التغيير في البيئة التربوية، وأيهما أقدر على ذلك «المهابة أم المحبوبة»؛ فخرجنا بالحصيلة التالية: إلهام العاملين وقال «عبدالعزيز المحبوب» - مدير إدارة دعم الجودة الشاملة بتعليم الشرقية، نائب رئيس المجلس السعودي للجودة: «انطلق مفهوم القيادة بالإلهام قبل عدة سنوات، وذلك في ظل التوجهات العالمية نحو التميز المؤسسي، الذي يدور حول مهمة القائد في إلهام العاملين وتفجير طاقاتهم والتركيز في مكامن القوة لديهم وتوجيهها نحو خدمة المنظمة، وذلك عوضاً عن التحكم فيهم بصفته رئيساً عليهم، وإيمانه أن نجاحه من خلالهم»، مضيفاً أنه لكي يتحقق ذلك فإنه لابد أن يجمع القائد الملهم بين أمرين، وهما: المهابة والمحبة، موضحاً أنه لابد أن يكمن في نفوس الفريق هيبة قائدة؛ كي يتبعه في قيادته له، إلى جانب المحافظة على إبقاء المنظمة في المسار الصحيح وفق ما تم التخطيط له، مشيراً إلى أن توفير مناخ عمل يمكن القائد من إلهام العاملين معه على استمطار الأفكار الإبداعية التي تسهم في تطوير منهجيات العمل وتحسين....