نحو تعلُّم تفاعلي.. تعليم الزلفي أنموذجاً تقنياً

Abstract

نحو تعلُّم تفاعلي.. تعليم الزلفي أنموذجاً تقنياً د. عبد الله بن خليفة السويكت شهد العالم توسعاً في استخدام التقنيات الحديثة في شتى مجالاتها، وأفاد منها في كل التطبيقات ونواحي الحياة المختلفة، وساعدت تلك التقنية على توصيل المعلومات، وسهّلت العديد من الخدمات، وانخفضت - بحمد الله - تكلفة استعمالها عما كانت عليه قبل سنوات قريبة، حتى أضحت من المستخدم على طرف التمام. شهد العالم توسعاً في استخدام التقنيات الحديثة في شتى مجالاتها، وأفاد منها في كل التطبيقات ونواحي الحياة المختلفة، وساعدت تلك التقنية على توصيل المعلومات، وسهّلت العديد من الخدمات، وانخفضت - بحمد الله - تكلفة استعمالها عما كانت عليه قبل سنوات قريبة، حتى أضحت من المستخدم على طرف التمام. فما أحوجنا إلى استثمار هذه التقنية لملاحقة متغيرات هذا العصر المتسارعة وتنوع وسائل التقنية فيه، علنا نفيد منها ونسخرها لنسهل مهمتنا التربوية وتأصيل مبادئنا الأخلاقية! ويواجه التعليم في الآونة الأخيرة تحديات قوية فرضتها عليه ظروف الانفتاح الثقافي وزخم البث الفضائي ومتغيرات التقنية، الأمر الذي يلزمنا - نحن التربويين - بإعادة النظر في طرائق تعليمنا واستراتيجيات تدريسنا للنشء وتوجيهه التوجيه الإيجابي الذي يجعله يفيد من تلك التقنية فيأخذ بأحسنها، حتى لا يتخبط، فيذهل، ثم يتهاوى أمام هذا التدفق النقلي والتيار الإلكتروني الذي قد يبتلعه دون أن يشعر بشأنه أحد! ومن خلال تطور الاستراتيجيات التعليمية تجلت مسوغات عدة لتوظيف تلك التقنية كي نواكب نظريات التربية والتعليم التي تحتم استخدام طرق وأساليب تعليم وتعلم جديدتين. وباستخدام التقنيات الحديثة في التعليم يقف المعلم أمام منظومة تدريسية تختصر عليه الجهد والزمن، وتنمي لديه مهارات التعامل مع تلك المستحدثات ومواكبة ما يظهر منها لرفع مستوى الأداء لتحقيق أقصى درجات من التفاعل الإيجابي بينه وبين المتعلم، فباستخدام التقنية سهلت الخبرات للمتعلم، وأتيحت أمامه الفرص ليتعلم ما يشاء وقت ما يشاء بأسلوب ماتع يمكنه من الاعتماد على ذاته وتنمية مهاراته في بيئة جاذبة منفتحة على آخر ما توصل إليه المستحدث التكنولوجي. من هذا المنطلق وعى المسؤولون بإدارة التربية والتعليم في كل أقسامها التربوية أن جيل العصر الرقمي والإلكتروني وعصر....