مبادرات تستحق القراءة والتعميق

Abstract

مبادرات تستحق القراءة والتعميق د.فوزية أبو خالد قرأت مرة أن المبادرة الجريئة قد تمر بنا كفتاة جميلة مسرعة إلا أننا لبالغ سهونا ولفرط جمالها قد نرتبك فلا نحرك ساكنا لالتقاطها إلا بعد أن تتحرك مبتعدة عنا بدرجة لا تعود تتيح لنا اللحاق بها ولا تسمح لها أن تلحظ تلويحاتنا المتأخرة. وقد لا نكون في منأى عن التشابه مع مثل هذا الموقف مجتمعا وأفرادا بما نميل إليه من تغليب لنزعة المحافظة إن لم يكن التحفظ الشديد على روح المبادرات طمعا في تجنب المواجهات مع ما لم نعهد. ويظهر ذلك الميل التحفظي لدينا بشكل خاص حين يتعلق الأمر بالمستجدات التي ليس فيها إلزامية من الدولة أي تلك التي لا يجري التدخل الرسمي لنصرتها بقرار. وأستطيع أن أجرب وضع قائمة لعينة ليست بسيطة من تلك المبادرات التي كادت أن تمضي أدراج الرياح دون أن نتكلف عناء الإمساك بها أو ندرك أهميتها لولا لطف الله ووجود بعض من امتلكوا شجاعة الإقدام منا لإضاءت تلك المبادرات والتمسك بها وتطويرها ما أمكن إلى ذلك سبيلا. مع الإشارة لما لعبه أحيانا وجود قرار رسمي بشأنها من دور ميْسر ليس فقط لترجيح كفة المبادرات على كفة التحفظ إزاءها بل أيضا لشرعنتها إي إعطاءها شرعية تعزز قبولها الاجتماعي . ومنها على سبيل المثال: مبادرة البدايات الأهلية لتعليم البنات النظامي و”إن كنا قد استهلكناها كمثال”، وقبلها مبادرة فتح باب تعليم العلوم الحديثة للبنين وعدم قصره على العلم الشرعي، مبادرات الابتعاث الخارجي للبنين أيضا التي جاءت في الخمسينات الميلادية بمبادرة الأهالي ثم تبنتها الدولة لاحقا وتوسعت فيها، المبادرة الأهلية بإنشاء جامعة الملك عبدالعزيز بجدة، مبادرة الشيخ حسن آل الشيخ كوزير للتعليم والتعليم العالي في مطلع السبعينات الميلادية بفتح المجال للبنات للالتحاق بالجامعة، مواقف د. خالد العنقري عبر التسعينات المذللة للصعوبات التي تواجه البنات في الدراسات العليا وفتح الباب واسعا للانضمام لاحقا لبرنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث. مبادرة جامعة الملك سعود في طرح شراكات الكراسي العلمية،....