خادم الحرمين الشريفين في اللقاء الوطني السادس : علينا تحاشي الغلط في العمل .. ومن لا يغلط لا يعمل

Abstract

وعد باستقدام شركات صينية لإنهاء المشاريع التعليمية المتأخرة الرياض: سوسن الحميدان وعبد العزيز الشمري أكد خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز على ضرورة المواطنة الصالحة التي تعتبر ركيزة من ركائز الدولة الحديثة. وبارك للشعب السعودي تمسكهم بوطنيتهم وأصالتهم العربية. جاء ذلك خلال استقباله أمس أعضاء الهيئة الرئاسية لمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني، وذلك بحضور الأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد، المشاركين والمشاركات في اللقاء الوطني السادس للحوار الفكري الذي عقد بمدينة الجوف خلال الفترة من 28 ـ 30 نوفمبر (تشرين الثاني) الماضي، تحت عنوان «التعليم.. الواقع وسبل التطوير». وقال خادم الحرمين الشريفين في الكلمة التي القاها على المشاركين في هذه المناسبة بعد أن ألقى تحية السلام على الحاضرين «إخواني أخواتي.. أبنائي وبناتي.. أحييكم تحية الإسلام وأحيي فيكم التمسك بهذه العقيدة والتمسك بوطنكم العزيز والتمسك بأخلاقكم العربية الأصيلة. إخواني.. كم يسعدني أن أراكم وأرى هذه الوجوه النيرة تعمل وتفكر وتجتهد لمصلحة الدين والوطن. إخواني وأخواتي.. مبدأي ومبدأكم إن شاء الله كله.. دين ثم وطن ثم صبر ثم عمل. وهذه ولله الحمد ألمسها في كل السعوديين سواء في الشرق أو في الجنوب أو في الغرب أو في الشمال إن شاء الله بعد أيام نشاهدها فيهم. أشكركم وأتمنى لكم التوفيق وأرجو منكم أن لا تبخلوا علي ولا على دولتكم بالنصح والإرشاد. إخواني.. إن الذي لا يعمل لا يغلط. أما الذي يعمل فيغلط ولكن المهم أنه يتحاشى هذا الغلط، وهذه إن شاء الله في كل اخوانكم المسؤولين.. أرجو لكم التوفيق والنجاح وشكرا لكم». وكان الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي الشريف، رئيس اللقاء الوطني السادس للحوار الفكري الشيخ صالح بن عبد الرحمن الحصين قد أشار في كلمته، إلى أنه تنفيذا لتوجيهات المقام الكريم بإجراء حوارات بين مؤسسات الخدمة والمجتمع لمناقشة تطلعات واهتمامات وتوقعات المواطنين والظروف التي تحيط بالخدمة وتحدياتها، فقد بدأت هذه السلسلة بقطاع التعليم. وتحدث عن اختلاف التحديات التي تواجهها مؤسسات الخدمة في الوقت الحاضر عن التحديات التي كانت تواجهها في الماضي، مشيرا إلى أن المدرسة كانت هي المصدر الوحيد للتغذية الفكرية في السابق بينما تعددت مصادر التغذية الفكرية حاليا مما يزيد من مسؤولية المدرسة في تصحيح....