نظام الإرشاد الأكاديمي خطوة نحو معالجة التعثر الدراسي

Abstract

يأتي نظام الإرشاد الأكاديمي المستحدث مؤخراً خطوة رائعة وبادرة حسنة تبنتها بعض الجامعات من خلال تطبيقه في كلياتها ذلك النظام سوف يساهم في كشف قدرات ومسارات يستطيع الطالب والطالبة من خلالها أن يجد نفسه ويبدع ويكون عضوا فاعلا بعد تخرجه من تلك المؤسسة التعليمية، ولعل تلك الخطوة جاءت بعد نتائج التعثر التي مني بها العديد من الطلاب والطالبات داخل أروقة مؤسسات التعليم العالي، ولعل المفرح أيضاً استحداث فقرة تقييم الأساتذة من قبل طلابهم وطالباتهم، حيث يمنح كل منهما الحق في تقييم أداء الأستاذ وفق آلية منضبطة تسعى لتحقيق الأفضل ورفع مستوى التعليم الجامعي، حيث إن الطالب والطالبة شريكان في تلك المسؤولية التي تصب في مصلحة مستقبل الوطن المعرفي، علاوة على إبراز دور طالب وطالبة المرحلة الجامعية المؤثرة بحيث يستخلص من تلك الاستبانات المتعلقة بآليات التقييم شخصية الطالب وتصوره حول العملية التعليمية ومدى الاهتمام بالجوانب المعرفية لمجتمعه وأمته.وتأتي إدارة كلية العلوم والدراسات الإنسانية بمحافظة حريملاء التابعة لجامعة شقراء في طليعة الكليات التي بصدد تطبيق آليات نظام الإرشاد الأكاديمي بعد أن تم إسناد مهام العمادة بالكلية لسعادة الدكتور خالد الشلاش الذي أخذ على عاتقه مهمة تطوير دفة العمل والسعي لتحقيق رسالة التعليم العالي الذي يحظى بدعم متميز من رجل المعرفة الأول سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه المولى ورعاه -، والله من وراء القصد.