مدير جامعة المؤسس: الاعتماد الأكاديمي وسيلة.. واستراتيجية لاحتواء المبتعثين

Abstract

أكد مدير جامعة عبدالعزيز الدكتور أسامة طيب، أن برنامج خادم الحرمين الشريفين وإشراف وزارة التعليم العالي الذي يعد نقلة نوعية، والجامعة ترحب بالمبتعثين في إطار ما هو متاح من وظائف، ولن تدخر جهدا في استيعاب المبتعثين، كما أوضح في حواره مع «عكاظ» أن الجامعة تتقبل النقد البناء الذي هو جزء من عملية التقويم، كما أكد حصول أكثر من 83 برنامجا للجامعة على الاعتماد الأكاديمي، معتبرا الاعتماد الأكاديمي «وسيلة وليس غاية للتأكد من جودة البرامج التي تقدمها الجامعة ومطابقتها للمعايير الدولية»، حديث الطيب نستعرضه في ثنايا السطور التالية.. ? تحتفل جامعة المؤسس بخريجي الدفعة 43، كلمة معاليكم بهذه المناسبة؟ تزف الجامعة اليوم كوكبة جديدة من أبنائها الخريجين يمثلون الدفعة 43 للعام الجامعي 1433/1434هـ، تحت رعاية كريمة من صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أمير منطقة مكة المكرمة، فباسمي وباسم كافة منسوبي الجامعة وطلابها نرحب بسموه الكريم هذا التشريف ومشاركته فرحة أبنائه الخريجين، في هذا المهرجان السنوي الحافل بالفعاليات، وتكريم سموه للمتفوقين والمتميزين من أبنائنا الخريجين. تخطيط استراتيجي ? ما هي الخطة المستقبلية للجامعة؟ تعمل الجامعة وفق خطط استراتيجية من خلال العمل بمنهجية علمية لتحقيق أهدافها خلال فترات زمنية محددة، والجامعة وبحمد الله كان لديها رؤية واهتمام بالتخطيط المستقبلي الاستراتيجي، فقد وضعت خطتها الاستراتيجية الأولى عام 1426هـ واستمرت حتى 1430هـ، واتبعت خلالها منهجية إدارية لتحقيق طموحاتها، ثم الخطة الاستراتيجية الثانية بين 1431هـ و1435هـ في عملية تهدف من ورائها إلى تحقيق الاستدامة في منظومة التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع وفقا للمعايير الوطنية والدولية، والتعامل مع التحديات والقضايا الملحة التي تهم المجتمع، والعمل يجري حاليا على الخطة الاستراتيجية الثالثة التي ستكون بحول الله بين 1436هـ وبين 1440هـ، وقد تم وضع العديد من الأهداف المستقبلية ومنها تعزيز دور الجامعة في خدمة المجتمع وتحقيق مكانة عالمية وغيرها من الأهداف. تطوير مستمر ? البعض ينتقد أداء الجامعات ويرى حاجتها إلى التطوير؟ الجامعة تتقبل النقد البناء الذي هو جزء من عملية التقويم، وبطبيعة الحال فكل صرح علمي وبحثي بحجم جامعة الملك عبد العزيز بحاجة إلى تطوير في الأداء على المستوى الإداري والأكاديمي،....